59-700 Bolesławiec
AuDHD jest określeniem używanym w odniesieniu do współwystępowania ADHD i spektrum autyzmu. Objawy obu obszarów mogą się przenikać, wzajemnie maskować i wpływać na codzienne funkcjonowanie. Jeśli doświadczasz jednocześnie trudności z koncentracją i organizacją oraz przeciążenia bodźcami, potrzeby rutyny lub trudności społecznych, kompleksowa diagnoza psychologiczna może pomóc Ci lepiej zrozumieć własne doświadczenia.
Proces obejmuje ocenę objawów ADHD oraz pogłębioną diagnozę funkcjonowania w kierunku spektrum autyzmu.
Wykorzystuję pogłębiony wywiad oraz odpowiednio dobrane narzędzia – DIVA-5, DIVA-5 Young, ASRS, AQ-50 i CAT-Q – aby uzyskać możliwie pełny obraz funkcjonowania.
Zyskasz jasność dotyczącą własnych potrzeb, reakcji i trudności oraz otrzymasz wskazówki dotyczące dalszego wsparcia.
Jeśli problemy z koncentracją, organizacją i impulsywnością występują jednocześnie z przeciążeniem bodźcami, potrzebą rutyny, trudnościami w relacjach lub wyczerpaniem społecznym, może to być sygnał do przeprowadzenia diagnozy AuDHD. Objawy ADHD i spektrum autyzmu mogą się nakładać, wzajemnie maskować albo powodować pozornie sprzeczne potrzeby. Warto wtedy skonsultować się ze specjalistą, aby uzyskać pełniejszy obraz sytuacji.
Proces diagnozy AuDHD w moim gabinecie obejmuje cztery szczegółowe spotkania, zaprojektowane tak, aby dokładnie ocenić objawy ADHD oraz funkcjonowanie w kierunku spektrum autyzmu.
Podczas pierwszej wizyty przeprowadzam szczegółowy wywiad, który pozwala poznać Twoją historię rozwoju, aktualne trudności oraz funkcjonowanie w różnych obszarach życia. Rozmowa dotyczy między innymi koncentracji, organizacji, impulsywności, relacji społecznych, emocji, reakcji na bodźce oraz potrzeby rutyny i przewidywalności.
Drugie spotkanie obejmuje pogłębiony wywiad DIVA-5 lub DIVA-5 Young. Jest to strukturyzowane narzędzie diagnostyczne pozwalające ocenić objawy ADHD oraz ich wpływ na codzienne funkcjonowanie. Narzędzie dobierane jest odpowiednio do osoby badanej, aby uzyskać pełniejszy obraz występujących trudności.
Trzecie spotkanie obejmuje pogłębiony wywiad oraz zastosowanie narzędzi psychologicznych służących do oceny cech związanych ze spektrum autyzmu. W procesie wykorzystywane są ASRS, AQ-50 oraz CAT-Q. Analizuję funkcjonowanie społeczne, emocjonalne i sensoryczne, reakcje na zmiany, potrzebę rutyny oraz możliwe maskowanie trudności. W razie potrzeby proces może zostać rozszerzony o dodatkowe metody diagnostyczne.
Ostatnie spotkanie poświęcone jest omówieniu zebranych wyników oraz zależności pomiędzy objawami ADHD i spektrum autyzmu. Otrzymasz ode mnie jedną całościową opinię psychologiczną zawierającą wyniki przeprowadzonych badań, wnioski diagnostyczne oraz indywidualne zalecenia. Szczegółowo wyjaśnię wszystkie wnioski, znaczenie uzyskanych informacji i wspólnie omówimy dalsze możliwe kroki oraz formy wsparcia.
Proces prowadzony w gabinecie ma charakter diagnozy psychologicznej i kończy się wydaniem jednej całościowej opinii psychologicznej dotyczącej ADHD oraz funkcjonowania w kierunku spektrum autyzmu. Formalne rozpoznanie medyczne ADHD i spektrum autyzmu stawia lekarz psychiatra. Otrzymaną opinię należy przedstawić podczas konsultacji psychiatrycznej.
Współwystępowanie ADHD i spektrum autyzmu może tworzyć złożony obraz funkcjonowania. Osoba może potrzebować rutyny, a jednocześnie mieć trudność z jej utrzymaniem. Może poszukiwać nowych bodźców, ale szybko doświadczać przeciążenia. Może również potrzebować kontaktów społecznych, a jednocześnie odczuwać po nich silne wyczerpanie. Warto zwrócić uwagę na współwystępowanie trudności z koncentracją, organizacją i impulsywnością z nadwrażliwością sensoryczną, potrzebą przewidywalności, trudnościami społecznymi oraz maskowaniem. Całościowa diagnoza pozwala lepiej zrozumieć oba obszary i ich wpływ na codzienne funkcjonowanie.
W moim gabinecie prowadzę diagnozę AuDHD u młodzieży i osób dorosłych, u których występuje podejrzenie współwystępowania ADHD i spektrum autyzmu.
Cały proces diagnostyczny obejmuje cztery spotkania.
Wykorzystuję pogłębiony wywiad oraz narzędzia DIVA-5, DIVA-5 Young, ASRS, AQ-50 i CAT-Q, dobierane odpowiednio do osoby badanej.
Diagnoza może pomóc zrozumieć zależności pomiędzy objawami ADHD i cechami spektrum autyzmu oraz ich wpływ na codzienne życie. Pozwala również określić indywidualne potrzeby i odpowiednie formy dalszego wsparcia.
Nie. Opinia psychologiczna nie jest orzeczeniem o niepełnosprawności. Wniosek o jego wydanie składa się do właściwego miejscowo powiatowego lub miejskiego zespołu do spraw orzekania o niepełnosprawności.
W przypadku dzieci i młodzieży sprawy dotyczące orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego prowadzi właściwa poradnia psychologiczno-pedagogiczna.
Na pierwsze spotkanie nie musisz specjalnie się przygotowywać. Wystarczy, że przyjdziesz otwarty/a na rozmowę.
Jeśli posiadasz dokumentację medyczną, wcześniejsze opinie psychologiczne lub pedagogiczne albo materiały dotyczące funkcjonowania w dzieciństwie, możesz je ze sobą zabrać, ale nie jest to obowiązkowe.
Sprawdź odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania, które pomogą Ci zrozumieć proces i rozwieją Twoje obawy co do diagnozy.
To Twoja przestrzeń do refleksji i zrozumienia siebie. Otrzymujesz pełne wsparcie profesjonalisty.
Czeka na Ciebie komfortowe i spokojne miejsce. Tu możesz swobodnie dzielić się swoimi doświadczeniami.
Gwarantuję Ci całkowitą poufność. To, co powiesz, pozostaje tylko między nami.
Jeśli dostrzegasz u siebie cechy AuDHD, a Twoje codzienne trudności często wynikają z łączenia sprzecznych skrajności – to dobry moment, by poszukać rzetelnych odpowiedzi. Zapraszam do mojego gabinetu w Bolesławcu. Diagnostyka tak złożonego profilu wymaga uważności i zaufania, a profesjonalne rozpoznanie pozwala w końcu zrozumieć siebie i jest początkiem ważnej zmiany.
